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桃源县关工委召开关于“隔代教育的误区与对策”课程开

发布日期:2020-07-23 14:27   来源:未知   阅读:

  • 7月13日,桃源县关工委关于“隔代教育的误区与对策”课程开发调研座谈会在漳江小学逸夫楼二楼会议室召开。县关工委主任刘中秋、李郁芬出席会议,文昌中学校长谢菊仙,原陬市小学校长雷志坚,原浯溪河村支书王文武及漳江小学部分领导和老师参加会议。会议由县关工委主任李郁芬主持。

    漳江小学校长陈大海对参加会议的领导表示热烈的欢迎,并厘清了此课程开发与本校现有家庭教育课题的关系,表示将全力支持此项课程开发。

    座谈会上,漳江小学罗莉、王海珍等七位教师讲述了自己在教育教学过程中处理隔代教育的典型案例,大家就每一案例各抒己见,初步总结出隔代教育所存在的观念、心理、行为等方面的误区。雷志坚根据自己开展家庭教育的经历提出克服误区的几个对策:1.利用橱窗、黑板报、社区文化活动多宣传宣讲,克服观念误区;2.家长学校经常开展活动,让成功家长进行经验交流,从而培养广大家长的家庭教育意识;3.作为教师,我们用自身的影响力,应自信地在社会上起到应有的作用。王文武结合当今农村家庭青壮年普遍外出打工,孝字难尽到,育子未做到的社会现状,讲述了自己帮扶隔代教育的四个事例,呼吁党和政府要像扶贫攻坚一样高度重视家庭教育,分担教育工作者的辛苦和难度。陈大海明确表示,学校教育开展隔代专项教育,时间精力有限,村组社区在这一块上要加强,利用学校、社区家长学校,一起扩大教育影响,多沟通,统一教育观点;多学习,提升教育水平,共同营造出宽严相济、严中有爱、爱中有教的家庭氛围。县关工委主任李郁芬针对座谈人员所提建议,对后段工作做了有序安排。

    最后,县关工委主任刘中秋肯定了这是一次有深度有意义的座谈会,并指出在隔代教育研究中要处理好四个关系:慈爱与溺爱的关系;强能与强体的关系;自理与代理的关系;配角与主角的关系。(融媒体记者:邱琪 通讯员:彭智慧)